¿Cómo?

FACILITANDO. Gracias a las dimensiones más pequeñas de la pista comparadas con las del tenis, el peso de las pelotas (fabricadas de goma-espuma, lo que hace que el bote y velocidad sea más lento y que permita por tanto, más tiempo para poder responder motrizmente a la toma de decisión sobre el golpeo) y, por último, al buen manejo del implemento (raquetas de plástico de poco peso que permiten al niño/a enseñarse a realizar todos los golpes del tenis: derecha, revés, voleas, remate, con los correspondientes efectos: cortado, liftado y plano)

Todo ello, hace por tanto reunir unos “ingredientes” que ofrecen plenas garantías para la consecución de nuestro objetivo, sin olvidar, por supuesto, la edad en la que se encuentran los niños/as, donde el juego y la diversión deben estar presentes en todas las sesiones, de lo contrario, nada de lo comentado anteriormente tendría sentido.

¿Por qué?

La edad ideal para el comienzo de la actividad son los 4 años, aunque se puede empezar antes. Desde pequeño se trabaja el aparato psicomotriz (conocimiento del cuerpo y del entorno, la lateralización, la coordinación óculo-manual y dinámico general, las percepciones del espacio y del tiempo,…) y por supuesto, la técnica básica (diferentes golpes del tenis y el juego reglado en sí).

Pero, sobre todo, lo que se pretende es crear un hábito deportivo saludable, que le socialice y que, en definitiva, le enriquezca interiormente, formando parte de una educación integral plena.

Sin dejar de pensar en el momento evolutivo en el cual se encuentran, y tal como citaba Arnulf Rüssel: “El juego es imprescindible para el desarrollo tanto físico como afectivo y es una actividad generadora de placer que se realiza por sí misma”, el juego y la diversión siempre están presentes en nuestra actividad.

A partir de los 7 años, el desarrollo de las sesiones cambia por completo, ya que los alumnos comienzan ya a percibir el juego como tal, y donde se profundiza más en la técnica y en la táctica del propio juego, complementándose posteriormente con la realización de la táctica básica y el inicio de competiciones a nivel escolar e inter-escolar

¿Dónde?
La actividad de mini-tenis se realiza principalmente en pistas polideportivas de colegios y ayuntamientos en horario extraescolar.

La duración de las sesiones suele ser de una hora por semana, aunque también existe la posibilidad de que sean dos por semana.

El material (raquetas, pelotas, conos, globos, aros, pelotas de diversas presiones y tamaños, etc,…), montaje y colocación de las pistas previo inicio de la sesión, corre a cargo de nuestra empresa.

¡ Más… !

Al finalizar el curso, allá por el mes de Abril, realizaremos un torneo de mini-tenis en le propio colegio con la participación de los alumnos/as con más de 6 años, y por categorías. Los menores de 6 años realizarán un test de evolución psicomotriz y recibirán un informe al final de curso para valorar su progresión.

Finalmente, a finales de Mayo o principios de Junio, realizaremos un Torneo de Mini-tenis de diversas categorías y edades, donde participarán los alumnos/as más destacados/as de todos los colegios y polideportivos que realizan esta maravillosa actividad, y donde aprovecharán para conocer nuevos amigos/as.

Para acabar, realizaremos la entrega de trofeos del campeonato y una medalla de recuerdo para todos los alumnos/as que han realizado la actividad durante el año.